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今日“说”题——教学监控下的即兴表演

作者:谭纶 文章来源:中国县域经济报 (第78期 总第1177期) 更新时间:2016-10-13 11:23:15

  近日,中山大学发布《中山大学关于全面深化本科教育教学改革 提高人才培养质量的若干意见》,拟“对教学实施全过程监控”,引发舆论热议。

  黑土:此种做法会侵犯师生隐私。监控开启的权限没有掌握在师生手中,如何保证操作规范?
  白云:通过全程监控的方式来督导教学,很有可能让大学课堂教学沦为一场“拙劣的表演”,最终破坏的是教学真正的效果。
  绿袄:大学课堂本是开放的、自由的、互动的。可是,在全程监控的压力下,不同的声音难以表达,多元的思想恐无法体现,课堂将失去活力。
  红袄:教师的教学内容可能会有更多的启发性内容,但在监控之下,为教师做了无形的约束。那么,师者或把教学当表演,学生配合教师表演,亦失去了教育教学的原有面貌。
  谭纶:全程监控教学不是深化本科教育教学改革、提高人才培养质量的良方。笔者认为,更有效的措施应该是从教学内容和师生关系上做文章,希望“监控的双眼”不要在更多的高校课堂上出现。
  吧主:谭纶
  吧群:260959655

 

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