张明，一位来自江苏徐州市新沂市的退休教师。早年儿女扎根在了苏州昆山千灯古镇，2014年他来到千灯帮助女儿照看孩子，自此开始与千灯结缘，而这一待就是4年。“没来千灯之前，对它了解的并不多，印象中也是传统水乡的样子。来到千灯，接触千灯之后，才发现这里有的不只是江南的水墨景色，还有昆曲、炎武精神等一批令人惊艳的中华文化瑰宝。这里浓重的文化氛围深深地吸引着我，人们对于传统文化的尊敬和不遗余力的传承，让我心生感动。”张明谈到。
张明的父母是教师出身，也是书法爱好者。张明从小深受父母的熏陶和指导。后来步入教师岗位，早些年学校的字报、标语还没有通行打印版，多由张明一手包揽。在岗40年里，他始终坚持着这份爱好，打磨着自己的书法技艺。爱好书法的同时，他也没有放弃钻研，功夫不负有心人，2013年张明发明的“回米格书法训练专用纸”获国家专利，“明美——硬笔书法常用字帖”获江苏省版权登记。
退休后来到千灯，张明被这片文化传承的热土所感动，怀揣着一股传承传统文化的使命感，他希望为这个小镇做些什么。
2017年6月，他开始游走在千灯的各个学校门口，开始了校园义务书写汉字的旅程。一支自制的“拖把毛笔”，一个简单的小水桶便是张明书法工具包的全部家当。带着这些家当，张明每次去学校门口一写就是将近2个小时。从2017年6月底到现在，这支“笔”已攥在手里将近700个小时，在千灯的各个学校门口写下了将近10万多个汉字。
可能有人对他的这份坚持有些许疑惑，但张明却有自己的想法。“如今，填鸭式的教学可能让孩子们在接收传统文化上少了些主动性，甚至会抹杀掉一些孩子对学习传统文化的兴趣，这是我们都不愿看到的。因此，我想通过在学校门口的地面上与孩子们进行面对面的书法创作，让孩子们近距离地接触书法这门传统艺术，让他们关注，爱上我们的传统文化，把这份传承交到他们手中，把对传统文化的这份爱传递到他们的心里。”张明谈到。这些年来，除了去学校门口创作，张明还积极发挥书法特长，指导千灯的学生学习书法。从2014年至今，他已为千灯100多位学生提供了书法指导，并免费赠送书写纸、字帖近500多份。
“事实证明，孩子们对一些优秀的传统文化作品是感兴趣的，只是缺乏接触平台。‘少而好学，如日出之阳’，文化的传承应当从娃娃抓起，我希望通过我的校园书法创作行动让孩子们多关注传统文化，爱上传统文化。”张明感慨地说。
张明没有打算停下脚步，他心中又有了新计划。希望通过书法作品展示，让更多孩子感受汉字的魅力，体悟优秀的传统文化，在孩子们心中种下传承的种子，为千灯这个小镇的文化传承贡献一点自己的力量。