4月19日，湖北省黄石市下陆区铜都、张家湖小学400余名学子奔赴阳新县枫林镇湖田村，开启以“地矿科普+农耕劳动”为主题的研学活动，旨在让学生们零距离感受地质文化，体验农耕生活，从理论课堂走向生动的社会实践。

今年以来，为紧抓乡村振兴战略契机，开辟产学研融合发展“新赛道”，提升村庄发展核心竞争力，湖田村立足于枫林镇地心大峡谷风景区建设研学基地，打造“乡村研学”旅游名片。

找准定位引流增收

历史上，湖田村一直是贫困村。因为地处山区腹地，交通闭塞、基础设施落后，村民大多外出务工。

近些年，村里打造了地心大峡谷风景区，但由于宣传力度不足，游客数量并不多。村“两委”与驻村工作队共同研讨，积极探索适合本村的发展路径。

研学作为一种寓教于乐、融学于游的教育形式，市场热度较高，地质文化又是很多学生感兴趣的内容。综合分析后，村“两委”与驻村工作队决定结合市场热点及需求，盘活现有地质优势资源——地心大峡谷，将其打造成研学基地。

一方面，通过开展研学活动提高地心大峡谷知名度，吸引更多游客，增加村集体收入。另一方面，打造研学基地能带动本村人员就业务工，实现家门口就业。

湖田村党总支书记柯政贤介绍，地心大峡谷之前只有十几名工作人员，开展研学基地之后，人数翻了一番，并且随着游玩学生人数增多，会继续增加，帮村里留住了年轻人，留住了人才。

“按现在的形势判断，今年研学基地能为我们村集体带来至少8万元的收入，拓宽了我们的增收渠道，缓解了发展压力。” 柯政贤说。

创新结合融合发展

地质文化能否与农耕文化结合呢？湖田村经过多次开会研讨，决定以地质文化科普为主要特色，以劳动实践、户外拓展为基础，结合本地农耕文化资源，将传统文化与地质文化进行融合，为研学活动赋能。

从融音乐、舞蹈、技艺于一体的威风锣鼓到黄石市第五批非物质文化遗产印子粑，从耕种玉米种子到品味地地道道的农家菜，从神秘刺激的地心探险到生动具体的地矿科普，研学基地在遵循教育性、文化性、开放性、实践性、整合性、生活性、安全性等原则的基础上，将这些丰富多彩的活动串成线，既激发青少年儿童探索地质文化的热情，又提升学生们的动手能力和创新实践能力。

为了打造安全优质的研学品牌，研学基地还与黄石矿博园、东楚传媒、黄石一旅及军豪拓展等优秀研学团队合作，配备了政治素质良好、教学经验丰富，技术过硬的专业师资队伍，为研学活动提供软实力保障。

用好资源形成品牌

眼下，湖田村“两委”及驻村工作队积极争取黄石市教育局、团市委领导的支持，接洽黄石市内教育资源，推介研学基地优势，聚力打造县级和市级“科普教育基地”及“研学实践教育基地”。

村里将依托专家团队力量支持，增强研学基地软硬实力，努力推出内容丰富、舒适有趣、安全可靠的科普研学产品，从而迎来武汉、黄石、黄冈等各地学校师生。

与此同时，研学基地充分发挥现有的平台优势、资源优势等，与枫林镇委、镇政府合作，推进全镇旅游产业战略性布局、专业化整合，让本镇旅游资源布局更优。

未来，枫林镇计划将湖田村地心大峡谷，周边樟桥村、漆坊村、长圳村等村庄文旅资源以及枫林劲牌酒厂串联起来，开设属于本镇的特色旅游专线，打造属于枫林的自主旅游品牌，提升本镇的盈利能力和发展后劲。（记者 余惠玲 通讯员 胡亚斌 董志城）