剪纸刀下红五星闪耀，漫瀚调唱出黄河气魄，大学生志愿者俯身辅导作业——这个寒假，一场无声的温暖变革在无数社区角落里悄然发生。

窗外春寒料峭，民乐社区会议室里却暖意融融。七旬老人王秀花握住孩子的小手，引导着剪刀在红纸上灵巧游走。

老艺人王秀花走进公益课堂，现场为孩子们教授非遗剪纸技艺。（王丽曼 摄）

“看，这里折一下，轻轻剪……”话语间，一枚精致的红五角星在孩童手中诞生，孩子眼中闪烁着惊喜的光芒。

这是内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗公益课堂的寻常一幕。如今，在准格尔旗的多个社区，类似场景每天都在同步上演——大学生志愿者正在一对一讲解数学题；孩子们举着刚做好的糖画，腼腆而自豪地展示；红歌声从“红星小课堂”里传出...

课堂新景

寒假伊始，社区公益课堂准时“上线”。与传统补习班不同，这些课堂没有高昂的收费，没有遥不可及的距离，有的只是家门口那栋熟悉建筑里传来的欢声笑语。

在准格尔旗民乐社区，三十多名小学生在返乡大学生老师的指导下完成作业。这个规模最大的生态移民小区，留守儿童和困难家庭相对集中，公益课堂成为假期里最热闹的温暖角落。

“既可以写作业，还可以学到各种各样的技能，画画、唱歌都能学，过得特别高兴、充实。”学生白佳怡的话语里满是喜悦。她所在的义教班已连续开展五年，累计服务超过500名小学生。

类似的场景在不同社区以不同形式呈现。御景社区的“星级制度”激励着孩子们在DIY创意活动中进步；站北社区单期服务近600人次，成为规模化的“家门口”核心站点。

贾家湾社区的课程安排则科学地区分了学业与美育——上午专注作业，下午体验非遗美术与创意手工。

多元合力

社区工作者、返乡大学生、专业社工、非遗代表性传承人……这些曾经分散的力量，如今在公益课堂的平台上集结成一股温暖而专业的合力。

内蒙古大学大三学生郭佳昕已是连续第三个假期参与义教。“来这里当辅导老师，一是想把理论知识转化为实践；二是想投身公益事业，为社区和社会贡献一份自己的力量。”她的想法代表了许多大学生志愿者的心声。

在湖西社区，“红星小课堂”由社区干事与大学生志愿者共同组织。除了课业辅导，党史短片观赏、红歌传唱等特色环节以生动形式在孩子心中播撒爱国种子。

星河家园的“青燕归巢”爱心托管班已成功开展39期，形成了系统化的课程体系与服务标准。义工协会与大学生志愿者协作，实现了学业巩固与非遗美育的双轨并行。

文化根脉

一把剪刀，一张红纸，在七旬剪纸爱好者王秀花手中变幻出万千世界。今年，她再次主动担任义教剪纸老师。“我想把剪纸传承下来，结合红色剪纸主题，让这项非遗技艺真正扎根在孩子们心中。”

作为国家级非物质文化遗产，准格尔漫瀚调也走进了公益课堂。大学生志愿者老师用美声唱法演绎《天下黄河九十九道弯》，唱出了黄河儿女的豪迈情怀。

学生孙恒源主动登台，献上经典曲目《二少爷招兵》，铿锵婉转的唱腔将现场气氛推向高潮。“我不仅要认真体验，还要努力学习，争取让这些非遗技艺更好地传承下去。”他坚定地说。

从剪纸到糖画，从漫瀚调到马年日历绘制，传统文化以可亲、可感、可动手操作的方式融入孩子们的假期生活，文化自信在体验中悄然生长。

价值共生

公益课堂创造的是一种多方共赢的价值生态。孩子获得成长，家长减轻压力，志愿者实现自我价值，社区增强凝聚力，文化得到传承。

“每次听到家长感叹‘孩子在这儿，我们上班都踏实’，就觉得特别有价值。”御景社区妇联主席兼关工委副主任刘小波说，“看到这么多娃娃能在这儿快乐学习、成长，我们就有使不完的劲。”

准格尔旗众诚志愿者协会大学生义教团负责人郝佳乐表示，这项服务“既为大学生提供了社会实践平台，也为许多困难家庭解决了后顾之忧”。

在站北社区，规范的课程管理与温暖的全程陪伴使社区教育服务功能得到显著增强；在贾家湾社区，“爱心义教，爱伴童行”项目已形成可持续的志愿服务良性循环。

夜幕降临，民乐社区的剪纸课结束了。孩子们小心翼翼地将自己的作品装进书包，那枚红五星将被贴在家中最显眼的位置。社区走廊里，两个小女孩还在比较着谁剪的窗花更精致，笑声在灯光下格外清脆。

在准格尔旗的多个社区，公益课堂如同寒冬里的一缕暖阳，照亮了孩子们的假期，也照亮了一条社区互助、文化传承、共育未来的可行之路。

这些课堂没有豪华的设施，却拥有最珍贵的资源：爱心、智慧与陪伴。它们或许规模不一、形式各异，但共同编织成一张温暖的守护之网，让“家门口的幸福”触手可及。（记者 宫立灵 通讯员 张丽兰 王丽曼）