5月18日，在第50个国际博物馆日来临之际，围绕“博物馆：联结世界的桥梁”这一主题，成都自然博物馆主动呼应时代号召、立足文博使命，精心策划开展了形式多样、内容丰富的系列主题活动。当天，成都自然博物馆教育联盟正式宣告成立，首批包含60所学校在内的61家单位加入联盟，搭建起馆校共建、资源共享、协同共育的全新平台，这标志着馆校协同育人迈入制度化、常态化、规模化新阶段，为全国博物馆深度赋能教育体系树立了示范标杆。

联盟启航：从“单点活动”到“制度共建”

上午9时30分，成都自然博物馆教育联盟成立大会在自然馆四楼研学中心多功能厅举行。成都市文化广电旅游局、成都市教育局相关负责人，来自全市各区的教育部门代表、中小学校长、师生代表以及文博领域代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。

成立大会上，成都自然博物馆馆长王丹致欢迎辞，成都自然博物馆教育联盟筹备工作组负责人吕楠汇报了筹备工作进展。大会审议并表决通过了《成都自然博物馆教育联盟章程（草案）》，发布了首批联盟单位名单——涵盖主任委员单位、常务委员单位和成员单位共61家。成都市文化广电旅游局副局长袁雪峰、成都市教育局副局长唐敏共同为联盟成立揭牌并分别发表重要讲话，祝贺联盟成立并为联盟今后的发展提出了新的要求与建设性意见。

成立大会现场（戚原 摄）

成立大会现场（戚原 摄）

作为成都文博领域首个教育联盟，这一机制性创新在全国文博系统也是具有首创意义的。联盟以“育人为本、公益先行、共建共享、系统推进”为核心原则，致力于推动博物馆资源与学校课程有机融合，构建“学校—家庭—社会”协同育人闭环，着力破解馆校合作中长期存在的“偶发化、浅层化、资源错配”等现实问题。

成都自然博物馆教育联盟的成立不仅是对今年国际博物馆日主题的深度回应，更是成都探索“城市资源赋能教育”的一次制度创新。通过整合自然科普资源、共建课程体系、共享专家团队，联盟将推动博物馆从“静态展陈空间”向“动态育人平台”转型，为青少年搭建起触摸自然、传承文脉、走向世界的成长平台，更为文化传承与科普传播开辟了新路径。

厚积薄发：从“发起倡议”到“联盟落地”

成都自然博物馆教育联盟的成立并非一蹴而就。早在2025年12月26日，成都自然博物馆便联合成都石室中学、成都市第七中学、成都树德中学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校，共同发布了联盟成立倡议。彼时，成都自然博物馆已开放运营三年有余，累计免费接待中小学生团体超500批次、逾10万人次，打造了“自然馆里的博物课”“小小博物馆之友”等特色公益教育品牌，为联盟的发起奠定了坚实的实践基础。

倡议发布后，成都自然博物馆迅速推进联盟筹备工作。2026年4月底，成都自然博物馆面向全市公开发布首批联盟成员招募，引发广泛关注和积极响应。经过严格遴选，最终确定60所学校成为首批联盟成员，初步形成了“馆—校—研”一体化的自然教育协作网络。

制度创新：以章程为纲、以倡议为领

联盟的运转有章可循。《成都自然博物馆教育联盟章程（草案）》明确了联盟的核心目标与主要任务，构建起系统化协作机制：

在资源共享方面，依托成都自然博物馆藏品资源、专家库、展陈空间、科普设施等核心优势，实现资源双向开放、精准对接，联盟成员开发的课程成果向全体成员开放。

在课程共建方面，围绕自然科学、生态文明、城市发展等方向，联合开发校本课程、研学课程、跨学科实践课程等，推动课堂教学与藏品教学有机结合。

在师资联动方面，构建“双师协同、进阶培养”机制，推动博物馆教育人员与学校教师联合授课，实现“馆员+教师”双师课堂模式，成都自然博物馆联合高校、科研机构专家每年开展学科深度培训。

在志愿服务方面，建立规范化志愿者队伍建设体系，广泛吸纳联盟单位学生、教师成为场馆志愿者，构建“服务—学习—成长”良性循环机制，表现优异者将推荐至国家、省市各级优秀志愿者评选。

在自然科考方面，依托专业学术力量，联合自然生态保护区、国家公园等，与联盟校共同开发青少年科考线路，开展野外科学探究，提升青少年科学探究能力与生态文明素养。

在成果转化方面，定期开展优秀课程案例、学生探究报告评选，汇编形成优质资源包供联盟成员共享使用，确保馆校合作成果真正服务教育教学一线。

在成都自然博物馆教育联盟成立大会上，成都市树德中学副校长刘培代表联盟主任委员单位发布了《成都自然博物馆教育联盟馆校协同育人倡议书》，从“走进去”到“融进去”、从“听讲解”到“做研究”、从“零散点”到“序列化”、从“独行快”到“众行远”四个维度，发出深度合作的时代呼吁，号召各成员单位将博物馆作为“第二校园”，让沉睡的化石与标本成为可触摸的教具，让深奥的科研成为可吸收的养料。

未来展望：以文博为桥、以教育为脉

成立大会后的学术交流环节，成都自然博物馆副馆长刘仕毅邀请教育行政部门专家、重点中学教育管理者、师生代表和文博领域代表围绕“馆城联动视角下的博物馆赋能教育”展开深入的圆桌对谈。随后，成华区教育科学研究院教育改革发展研究所所长孙倩进行了题为“解码城市资源·赋能高质量教育”的主旨发言。三楼缤纷生命厅同步呈现了馆校合作课程展示，成都七中英才学校生物组老师薛芳芳与自然馆姬俏俏博士共同执教《生态系统的概念及结构》，生动展现了“双师协同”课堂的魅力。

圆桌对谈（戚原 摄）

此外，5月18日当天，自然馆还推出了“博物馆奇妙游：限定自然馆剧本游——‘恐龙的唤醒计划’”、鸟类观察实践、主题讲座等十余场沉浸式互动活动，让博物馆成为全民共享的文化空间。智能引导机器人穿梭场馆，以科技感搭建起博物馆与公众的“智能联结”。

展望未来，成都自然博物馆将以联盟为支点，持续深化馆校协同育人机制，推动自然科普资源从“进校园”走向“在校园”；以创新为引擎，融合VR沉浸、剧本探秘、智能交互等多元手段，让每一次探索都成为与科学的深度对话。正如自然馆相关负责人表示：“博物馆不只是收藏过去的地方，更是启发未来的起点。联盟的愿景，是让每一所学校都能‘走进博物馆’，也让博物馆‘走出围墙’，真正成为联结城市与自然、知识与成长的一座桥梁。”（记者 戚原）