4月21日，江苏省连云港市赣榆区抗日山小学“微家访”服务队走进班庄镇山西村开展家访进社区活动。读书分享、科学分享、家校沟通……别样的家访活动受到家长和学生的欢迎。
近年来，学校针对留守学生家庭现状，发挥“柔性力量”，在管理制度创新、关爱触角延伸、书香浸润童心等方面精准施策，以“柔性力量”构建“三位一体”教育共同体，形成家校社同心共育新格局，让孩子们亲情有依、兴趣有助、玩乐有所、安全有护，为全校留守儿童健康成长保驾护航。
将传统家访升级为“社区课堂”，由学校老师们自发成立的家访微团队，利用周末和节假日走进周边15个行政村，上门了解学生生活和学习情况，引导他们合理规划时间，避免沉迷电子产品，并开展各类安全教育。
学校现有500余名留守儿童，其中多数由祖辈照料，家庭教育资源相对匮乏。为切实解决家校联系“最后一公里”问题，学校自2016年开展“微家访”工作以来，已累计走访家庭4000余户次。通过建立党员、教师“一对一”结对帮扶机制，不仅关注学生学业发展，更注重培养其课外兴趣特长。截至目前，学校已为1400余名学生构建其“家庭小书房”，有效拓展了课外学习空间。
“我们通过开展‘微家访’活动，让每一个留守儿童都能感受到学校和社会的关爱。未来，我们还将走进更多社区，惠及更多家庭。”校长陈伟介绍说，学校还将联合镇新时代文明实践所，扩大“微家访”覆盖范围，并引入线上家长课堂，为家长提供更便捷的教育指导，为乡村教育振兴注入新的活力。（记者 张伟伟 通讯员 张南宁 郑笃宝）