美育浸润童心 | 县域经济网·中国县域经济报

近日，福建省美育浸润行动实验校授牌仪式在福建省华安县仙都中心小学举行。漳州城市职业学院与仙都中心小学围绕美育课程开发、师资培训与资源共享等议题展开深入交流，共同探索美育在乡村教育中的创新路径与实践模式。校园的美育，又一次在华安这座大花园里泛起涟漪。

陀螺飞转

舞动文化传承

走进仙都中心小学，课间操场的一角，七彩陀螺社团的孩子们正围成一圈，如火如荼地练习中。他们攥着绳子紧紧绕住陀身，手腕灵巧翻转，陀螺便稳稳落在中心的圆盘中，瞬间引来阵阵欢呼。

今年，高山族陀螺文化在全县各中小学、幼儿园、职校全面推广。如何让孩子们不仅学会技巧，更能玩得明白、爱上这项运动？仙都中心小学的体育老师苏群强深感责任重大。

力度太大不行，角度不对不行，绳子太长不行……在苏群强心中没有不行，就一个字“练”。为了找准教学节奏，他反复琢磨抛陀螺技巧，并邀请当地高山族家长走进课堂为孩子们教授传统技法与节目编排。

如今，社团的孩子们练习陀螺落点的盘子越来越小，命中率越来越高，还自发编排穿插的舞蹈，课间操场一片欢声笑语。

指尖生花

“衍”续美育新篇

一张普通彩纸，在学生指尖经过卷、捏、折、粘等工序，便化作了精巧可爱的花朵、栩栩如生的动物、意境深远的风景画。这是华丰中心小学以衍纸开辟出一条属于自己的美育道路。

“学衍纸最磨性子，一个定型步骤，往往要教5遍，孩子们才能真正上手。”华丰中心小学教师彭丽君深有体会。课堂上，她总围着课桌转，眼神紧盯孩子们的手法，及时纠正偏差，调整细节，生怕错过任何一个让创意落地的机会。

指尖生花，“衍”续美好。如今，这门“磨性子”的艺术结出了硕果：2024年《衍纸艺术坊》获得了漳州市第四届中小学生艺术节实践活动二等奖；彭丽君成为了福建省学科带头人培养对象；孩子们的衍纸作品更是填满了教室，成为了校园里最亮眼的“美育名片”。

美好继续“衍”生。考虑到乡村学校的特殊性，华丰中心小学在美育项目选择上格外“接地气”。校长陈燕月在选择音乐项目时抛弃了昂贵乐器，选择了成本低、易携带、易上手的口风琴。“几十块钱的乐器，每个孩子都能买得起、用得上，课后还能带回家练习，这样的美育才能真正持续下去。”陈燕月的话，道出了乡村学校美育“务实”的智慧。

“水滴少年”

浸润心灵成长

而华安县第二实验小学的孩子，总爱和“水”打交道。徜徉校园，随处可见水滴文化标志物：水宝“叮咚”大型玻璃钢雕塑、“水之念”水滴少年个性展板、校道水滴标志、水宝大头贴拍照雕塑、水滴少年签名墙等……共同营造出了一个充满灵性的“水滴世界”。

“涓涓细流，水滴石穿，我们的目标就是每天进步一点点！”对于美育，华安县第二实验小学校长陈赞钦有自己的一套理念。学校以“水滴文化”为核心，构建起一套浸润心灵的多元课程体系。书法课程采用“五短一长”特色模式，每日午间20分钟静校练字、周四专属书法课，搭配自编硬笔教材，从每日打卡期末考级，层层递进间，学生笔尖生花，在各级书写大赛中硕果累累。

从仙都中心小学飞旋的陀螺，到华丰中心小学指尖绽放的衍纸，再到华安县第二实验小学浸润心灵的“水滴文化”，华安县以系统化的布局、务实性的创新和多元化的路径，构建起一个充满活力的区域美育生态，让美育真正成为点亮学生成长、赋能教育高质量发展的强大引擎。（记者 黄长秋 通讯员 陈秀妹 黄建和）