在云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县，一场由云南省烟草专卖局（公司）发起的教育帮扶行动正深刻改变着当地少数民族村寨的面貌。面对基础设施薄弱、教育资源失衡、教育价值认知错位等多重挑战，云南烟草以“扶智与扶志并重、输血与造血结合”为理念，开启了从“解决就学困难”到“重塑教育生态”的深度帮扶实践。

横路村学生参与“共绘未来图”公益活动（熊轶宁 摄）

硬件升级，改善教学条件

梁河县的教育硬件设施曾长期滞后，直接影响着教学质量和学生的学习体验。在云南烟草的定点帮扶下，这一状况得到了显著改善。

翁冷小学虽于2011年建成校舍，但历经多年风雨，太阳能供热系统严重漏水，饮水设备老化锈蚀，食堂设施破损。云南烟草投入资金，实施了太阳能供水系统改造，新建了净水系统，并对食堂进行了全面改革，不仅解决了师生的基本生活保障问题，更将每一处建设转化为生动的教育资源。

罗岗村小学的变化同样显著。过去，学生们长期在简易活动板房中上课，雨季时“外面下大雨，里面下小雨”，缺乏标准化运动场地。云南烟草投入专项资金，新建了综合教学楼及标准化运动场，彻底改善了教学条件，让孩子们在更加安全、舒适的环境中学习成长。

助学机制，构建成长闭环

经济压力是制约当地家庭教育投入的重要因素。云南烟草不仅设立了“防返贫教育帮扶项目”，为困难大学生提供助学金，更构建了完整的“识别—资助—赋能—回馈”成长闭环。

通过常态化入户走访，驻村工作队建立了动态教育帮扶台账，及时掌握各学龄段困难学生的具体情况，确保不漏一人、不落一户。

在赋能提升环节，云南烟草创新增设了“生涯规划”专题，邀请本村考入名校的优秀学子通过视频连线，分享大学生活、专业选择和职业规划经验，为受助学生提供具体成长导航。

同时，主动对接人社局、教育局等部门，为受助学生开辟就业“绿色通道”，形成“受助—成才—反哺”的良性循环。

教育创新，唤醒学习动力

如何打破乡村孩子的认知局限，唤醒内在学习动力，是教育帮扶的关键。云南烟草驻村工作队在教育创新方面进行了诸多有益探索。

翁冷小学的“梦想课程”通过多媒体课件展示名校风光和职业前景，让孩子们看到大山外面的精彩世界。课程还巧妙融入民族文化智慧，用阿昌族谚语阐释教育意义，在文化认同中激发学习动力。

横路村则将援建的阿露窝罗广场打造为多功能教育空间，开展“红歌课堂”，将红色文化、民族历史、艺术教育融为一体。学生们在跳“蹬窝罗”舞蹈的同时，学习民族迁徙历史，理解传统文化内涵，实现文化自信与学习动力的双重提升。

成效显著，重塑教育生态

经过多年持续努力，云南烟草驻村教育帮扶工作取得了显著成效。横路、翁冷、罗岗三个村的教育振兴成效显著，累计有124人考取本科及大专院校，人才培养层次显著提升。

随着一批批学子通过教育走出村寨、改变命运，村民对教育价值的认同度显著提升，“知识改变命运”从口号变为可触可感的现实。同时，越来越多的受助学子选择以各种方式回馈家乡，形成教育反哺的良性循环。

教育生态的显著改善，不仅提升了乡村教育的整体水平，更为乡村振兴提供了坚实的人才支撑。云南烟草在梁河县的教育帮扶实践，不仅改变了个体命运，更在边疆乡村播下了持续发展的种子。（记者 郑义）