“自打把孩子送到‘爱心托管班’，心头的一块大石头总算落了地。负责陪护孩子的志愿者老师们耐心辅导暑假作业，还带着孩子读绘本、做手工、学知识，孩子假期过得充实丰盈，我们上班也格外安心。”7月17日，家住河南省桐柏县城、县纪委监委工作人员石瑞的一番心里话，道出了桐柏县众多双职工家庭的共同心声。

志愿者正在暑期爱心托管班上辅导学生（杜福建 摄）

暑期来临，子女看护难、监管缺位、学业无人辅导，成为摆在双职工家庭、新就业群体家庭、外来务工者家庭、特殊困难家庭面前普遍的民生难题。在桐柏县委、县政府支持推动下，共青团桐柏县委联合县总工会牵头，联动县新华书店、清淮街道办、淮北街道办、城郊乡等多方力量，着力打造“桐young相伴”暑期爱心托管服务品牌，依托多处阵地开设公益托管点位，以纯公益、零收费模式搭建起集课业辅导、思想引领、素质拓展、安全守护于一体的青少年成长驿站，精准破解县域少年儿童暑期看护痛点，用贴心服务守护万千家庭、护航未成年人健康成长。

参加暑期爱心托管班的学生正饶有兴趣地阅读（杜福建 摄）

作为暑期少儿爱心托管的重要落地点位之一，桐柏县新华书店充分发挥自身文化阵地优势，主动承接托管服务任务，聚焦6至12岁少年儿童成长需求，积极吸纳适龄孩童入班，组建由6名返乡大学生志愿者与书店骨干职工共同构成的陪护员队伍，推行小班化、精细化闭环管理，筑牢托管服务根基。他们围绕“阅读相伴、书香润心”核心重点，构建起“公益托管+文化育人+安全守护”三位一体服务体系，摒弃简单看管的粗放型托管模式，在课程设置上，兼顾实用性与趣味性，形成层次分明、内容多元的暑期课堂文化教育结构。

每日上午，固定开设专属阅读时段，通过绘本共读、经典诵读、阅读心得分享、专注力训练等形式，引导孩子放下电子产品、亲近书香；志愿者采取“一对一”答疑模式，针对性开展作业辅导，帮助孩子们查漏补缺、梳理知识点，逐步养成自主学习的良好习惯。每天下午的特色实践课堂更是亮点纷呈，爱国主义专题教育、红色影片赏析、民族团结教育、科普教育等活动，厚植少年儿童家国情怀；手工创作、趣味益智游戏、非遗面塑、蛋糕DIY、小小图书管理员体验等实践活动，让孩子们在动脑动手实践中开阔眼界、锤炼能力。与此同时，反诈骗宣传、垃圾分类科普、防溺水、居家出行安全教育等常态化开展，把各类安全知识融入日常点滴，全方位提升未成年人风险防范意识。截至目前，桐柏县新华书店已为孩子们推荐阅读经典图书十余种，实现暑期作业辅导全覆盖，并持续开展手工艺品制作活动，让孩子们在书香与欢笑中收获成长快乐。

桐柏县新华书店爱心托管班正在举行《小英雄雨来》阅读分享会（杜福建 摄）

安全底线，是公益托管活动不可逾越的红线。为保障托管工作全程平稳有序开展，各托管点位按照县里要求统一建立完善安全管控机制，提前为所有入托孩子、在岗志愿者购买了意外伤害保险，逐一签订托管服务协议书；严格落实每日签到签退、家长身份核验、缺勤报备等制度，明确规范接送流程，细化岗位职责划分，做到孩子动向实时掌握、突发情况快速处置。

在公益托管服务志愿队伍建设方面，桐柏县拓宽招募渠道，吸纳返乡大学生、乡村振兴志愿者、高校社会实践团队、在职教师组建分层服务梯队，开展岗前安全培训、应急救护演练、教学能力指导，推动志愿服务专业化、规范化。在物资保障方面，县总工会统筹调配教学耗材、活动物资，重点向一线职工、困难职工、新业态从业者子女倾斜，保障重点群体优先入托，把公益资源送到最需要的家庭。

学生正在暑期爱心托管班上阅读《小英雄雨来》（杜福建 摄）

共青团桐柏县委书记饶彬表示，“桐young相伴”暑期爱心托管项目共布局四大托管阵地，覆盖县城社区、城郊乡村，总计招收适龄学员120名，分设4个标准化托管小班，严格遵循“看护为主、教育为辅、寓教于乐、安全第一”原则，搭建起“学业辅导+思政引领+素质拓展+安全赋能”四维服务体系，切实缓解了广大家庭的育儿压力，获得了家长群体的广泛认可。不少家长表示，公益托管既有温度、又有内涵，既解决了上班族的后顾之忧，也让孩子们的暑假脱离浮躁、收获新知。

小小托管班，连着大民生。依托共青团伙伴计划落地实施的暑期爱心托管，是桐柏县践行以人民为中心的发展思想、推进青少年关爱服务走深走实的生动缩影。饶彬说：“我们将在县委、县政府大力支持下，会同县总工会、联动县新华书店及有关乡镇（街道办），持续擦亮‘桐young相伴’本土公益托管品牌，推动假期爱心托管、全民阅读课堂、青少年关爱活动常态化开展，以精细化民生服务回应群众急难愁盼，为县域精神文明建设、青少年事业高质量发展注入源源不断的温暖力量。”（记者 李向东 通讯员 杜福建）