早晨7点半，湖北省襄阳市南漳县高级中学高二（8）班教室里，53岁的政治教师代莉莉轻触电子白板，调出课件，用身边的故事讲解书本知识。讲台下的学生不知道的是，100年前，她的祖父代宝珩也曾站在这片土地上——手里捏着的，是一支粉笔。

代莉莉（二排左三）一家四代部分家庭成员合影（代莉莉 摄）

1900年出生的代宝珩是家族教育火种的点燃者，早年出国留学，通晓英、俄、日等多国语言，后回南漳福音堂学校（现为南漳县高级中学）任教，一辈子从事教育事业。代宝珩虽已离世多年，但他播下的教育火种仍在延续。

今年89岁的代道遵是代宝珩的幼子，虽年过耄耋，回忆父亲的往事依旧思路清晰。“他喜欢揪耳朵，不听话的就揪耳朵。但他也告诉我们要体谅爱护学生，不以学生为敌，要像对待自己的孩子一样。”代道遵说。

代宝珩扎根教育一线，战乱年代也未中断教学，80岁时还被学校返聘，带了半年英语课。在代道遵记忆里，父亲宽严相济——生活上体谅关爱，学习上要求严格，一心希望学生能好好读书。

1937年出生的代道遵，始终记得父亲的嘱托，但他走上讲台纯属“意外”。

1958年代道遵（三排右一）替父教学期间的合影（郑梦欢 摄）

1957年，代道遵从襄阳四中毕业，一心想考北京医学院，却落榜回乡。恰在此时，父亲被安排去武汉疗养，学校缺了人手，代道遵被推荐顶替父亲站上了讲台。

“我教书很受欢迎。学生对我有好感，我对学生也有好感，学生拥戴我，我对这个事业就越干越有劲。”1959年进修襄阳师范专科学校后，代道遵正式走上教师岗位，先后在龙门小学、沐浴小学、南漳三中任教。

破房子、土院子、墨汁刷的黑板，是那个年代办学条件的真实写照。教师待遇微薄，但代道遵始终坚守讲台，希望用教育让山里孩子改变命运。“那些家长都很重视培养学生，学生自己也勤奋、好学。”代道遵表示。

1989年代道遵（一排左七）在苗圃中学任教的合影（刘静昳 摄）

父辈的坚守，在代莉莉心中埋下从教的种子。1996年，湖北教育学院政史系毕业的她回乡走上讲台，成为家族第三代教师。“才开始除开上课紧张以外，就是不知道咋把课讲好，让学生能听懂、能接受，然后就是怎样在一个和谐的环境中和他们相处。”代莉莉说。

30年来，她不断总结打磨贴合学生的教学方法，用身边实例讲解书本知识，用生活小事折射人生哲理。亲和的教学模式深受学生喜爱，“姐”和“干妈”成了课后学生对她的称呼。“30年从教生涯，给我最大的安慰就是学生娃儿挺感恩，我自己也挺有成就感。”代莉莉介绍。

代莉莉在现代化教室上课（郑梦欢 摄）

2020年新冠疫情，线上教学成为新考题。代莉莉从未接触过直播，找来凳子架起手机、缠上胶带，跟着学习操作。复课后，智慧白板、课件投屏等数字化设备一应俱全，53岁的她仍在与时俱进。“教学环境越来越好。我们现在上课基本上都是白板，通过大投屏就可以直接投到白板上，非常方便，教学效率提高了。”代莉莉表示。

对于代莉莉来说，教育不仅是一种职业，更是家风。代莉莉说：“我们一家，祖孙四代七人从事教育事业，爷爷代宝珩、父亲代道遵、母亲王香莲、小姑代道怡、妹妹代甜、侄女代可文都是老师，几代人所处时代不同，教育理念也不同，但是奉献教育事业的精神是一致的。”

代莉莉和父亲代道遵（刘静昳 摄）

如今，代家这根“教育接力棒”传到了第四代代可文的手中。1997年出生的代可文，每年暑假都去代莉莉家。看着姑姑给学生讲课，听着孩子们亲昵地喊“老师”，当老师的种子在代可文的心里扎了根。真正触动她的，是小姑家中那幅学生用大米制作的装饰画，上面写着“老师您辛苦了”。

往届学生送给代莉莉的大米装饰画（郑梦欢 摄）

“看到那幅大米做的画，当时就觉得，能被学生这样惦记，当老师是一件很神圣的事。”2020年，钢琴表演专业毕业的代可文，谢绝了外地培训机构邀约，成为襄阳市第一实验小学的音乐老师。

“老师不仅仅是站在讲台上的人，也是走下讲台的人，是一个有温度的人。我希望我的学生有知识、有涵养、善良正直。”代可文说。

代可文正在上音乐课（杨明阳 摄）

百年岁月更迭，四代初心不改。从战火中的教会学堂到如今的智慧教室，这个家族四代人、跨越百年，先后七位教师走上讲台，见证了南漳教育百年变迁。2026年，南漳县教育部门一般公共预算支出达8.4亿元，智慧教育网络覆盖全县77所学校，惠及师生超6万人。像代家这样的教育世家，在南漳还有很多。一代代教育人扎根乡土，用最朴素的坚守，点亮大山深处的未来。（记者 余惠玲 通讯员 龚良杰 陈月林）