教育，是一场温暖的遇见；成长，是一程用心的守护。在浙江省湖州市吴兴区的浙江师范大学附属织里实验中学，心理健康教育从不是一句口号，而是融入日常的温柔坚持。

学生学习现场 （张然航 摄）

心理普测，让关爱“有据可循”。学校常态化、定期开展心理普测，科学建档、动态跟踪，用数据读懂成长需求，让每一次关注都更及时、更精准。普测的初心，是为了更好地看见、理解与陪伴每一个孩子。

德育导师，让关怀“一对一”。学校为有心理需求的学生配备专属德育导师，以“一生一策”的方式，给予学业之外的陪伴与倾听。2026年10月，学校举行本学年德育导师结对活动，并邀请到优秀德育导师张盼盼分享心得体会。在这里，德育导师不仅是引路人，更是可以坐下来聊一聊的“大朋友”。

学校常态化召开心理委员培训会议 （张然航 摄）

心理委员，让朋辈力量“发光”。在这所学校的班级里，有一群悄悄发光的“心灵小卫士”。学校常态化召开心理委员培训会议，从倾听技巧到危机识别，让同龄人之间的懂得与支持，成为校园里最柔软的安全网。

团辅活动，让心灵“动”起来。在学校的操场上，笑声与汗水齐飞；教室里，画笔与心声共舞。户外与室内心理团辅交替开展，在游戏与分享中，孩子们学会表达情绪、拥抱合作、遇见更好的自己。

“濛初织音”广播站学生在广播 （张然航 摄）

濛初织音，让声音“暖”校园。午后的广播里，“濛初织音”如约而至。一段故事、一首歌曲、一句心语，用声音搭建一座心灵驿站，让疲惫与心事，在聆听中被轻轻安放。

专业咨询师每周驻校交流 （张然航 摄）

专业合力，让守护“更有力”。学校携手吴兴区织里镇麦田心理机构，专业咨询师每周驻校，为学生提供免费“一对一”咨询；同时，浙江师范大学基础教育心理素养发展中心骨干专家定期入校指导，开展科学心理评估。专业力量与校园温度相融，让每一份困惑都被认真对待。

从朋辈到导师，从陪伴到守护，浙江师范大学附属织里实验中学以“润物细无声”的姿态，织就一张有温度的心理守护网。愿每一个孩子，都能在这里被看见、被接纳、被照亮，从容走向属于自己的远方。（记者 曾庆华）